Continente de África

África es el tercer continente en extensión en el mundo, con sus 30´330,000 Km2. La mayor parte de su territorio se localiza en la zona intertropical (75%), quedando sólo el 25% en las zonas templadas del norte y sur.

África es el único continente atravesado por la línea ecuatorial y el Meridiano base o de Greenwich.

Limita por el Norte con el Mar Mediterráneo, por el Sur con la confluencia de los Océanos Indico y Atlántico, por el Este con el Mar Rojo, el Océano Indico y el canal de Suez, y por el Oeste con el Océano Atlántico.

Continente de América

Algo de Historia:

Cristóbal Colón nació en Génova, Italia, en 1451. Su formación como marino se llevó a cabo en Lisboa, Centro Impulsor de la navegación, donde perfeccionó sus conocimientos de matemática, astronomía y construcción de barcos.
Influenciado por las ideas de Pablo Toscanelli en cuanto a la esfericidad de la tierra y la distancia que separaba Lisboa de Catay (China), sostuvo que las Indias podían ser alcanzadas navegando por occidente y que la nación que la auspiciase sería rica en especias, oro y, por supuesto ganaría más fieles para la Iglesia Católica.

América del norte.- Es la zona más próspera de América y la que tiene el mayor poder político y económico no sólo en nuestro continente sino a nivel mundial con excepción de México. De sus países destaca Estados Unidos, cuyo modo de vida es presentado como modelo social de Libertad y Democracia política de un país libre presentando una supremacía en todo el mundo.

Extensión: Tiene 23 477 000 km2 y representa el 16,3% de la superficie de la tierra. Por su tamaño, ocupa el 3º lugar de rango.
Actitud Máxima: Monte Mc Kinley (Alaska, EE.UU.) con 6 194 m.s.n.m.
Costas: 154 497 km (más de 3 veces la circunferencia de la tierra por el Ecuador

América Central y el Caribe.- Es la zona más densamente poblada del mundo formada por pequeños países. Es conocido también como el Mediterráneo americano, en donde casi todos los países europeos han tenido presencia a través de la posesión de algunas islas. Cuenta con playas paradisíacas de fama mundial a las que concurren turistas de todo el mundo

América del Sur.- Es la región de América caracterizada por la presencia de la cordillera de los Andes, que le otorga
Una gran variedad de climas y le permite mantener una diversidad de flora y fauna que impresionan al mundo. Tanto su industria como su tecnología se encuentran poco desarrollados y su contradicción ciudad y campo caracterizan su diferente nivel de bienestar y progreso.

Cultura e identidad nacional

La identidad nacional es el conjunto de ideas, símbolos, representaciones y valores, relativamente estable, que permite que los integrantes de una nación se reconozcan como parte de una misma colectividad y que se distingan de otras comunidades nacionales.
Sin embargo, la identidad nacional no se forma de manera espontánea. Normalmente es un Estado el que consolida la idea de una nación. Para ello, usa los elementos que comparten los ciudadanos y ciudadanas

La patria (del latín patrĭa, familia o clan > patris, tierra paterna > pater, padre) suele designar la tierra natal o adoptiva a la que un individuo se siente ligado por vínculos de diversa índole, como afectivos, culturales o históricos o lugar donde se nace.
También se llama patria a la tierra natal de los padres de una persona, a la cual se siente ligado afectivamente sin necesariamente haber nacido en ella.
El significado suele estar unido a connotaciones políticas o ideológicas, y por ello es objeto de diversas interpretaciones así como de uso propagandístico.

La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales. Se denomina también historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad.
Más allá de las acepciones propias de la ciencia histórica, historia en el lenguaje usual es la narración de cualquier suceso,

El Estado es un concepto político que se refiere a una forma de organización social, económica, política soberana y coercitiva, formada por un conjunto de instituciones involuntarias, que tiene el poder de regular la vida nacional en un territorio determinado. Usualmente, suele adherirse a la definición del Estado, el reconocimiento por parte de la comunidad internacional.
El concepto de Estado difiere según los autores,1 pero algunos de ellos definen el Estado como el conjunto de instituciones que poseen la autoridad y potestad para establecer las normas que regulan una sociedad, teniendo soberanía interna y externa sobre un territorio determinado.

Cultura (en latín: cultura, lit. "cultivation") es un término que tiene muchos significados interrelacionados en dos sentidos básicos:
 Excelencia en el gusto por las bellas artes y las humanidades, también conocida como alta cultura.
 Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo los medios materiales (tecnologías) que usan sus miembros para comunicarse entre sí y resolver sus necesidades de todo tipo.

La cultura es la base fundamental de la nacionalidad. Por ello, para que las personas se identifiquen con su nación, es fundamental que conozcan, aprecien, difundan y valoren su cultura.

Actividades:

- 1 Evalúa

¿Crees que los peruanos valoramos nuestra identidad nacional?¿Y nuestra Historia?

¿Qué opinas sobre la labor del Estado para reforzar nuestra identidad nacional?

- 2 Reflexiona

¿Consideras que valoras nuestra cultura? ¿Y nuestra identidad nacional? ¿Qué podrías hacer para mejorar en ese aspecto

Grados de vulnerabilidad de los biomas

El chullo peruano

El chullo (aimara-quechua: ch'ullu) es un gorro con orejeras tejido en lana de alpaca u otros animales y en combinación con fibras sintéticas. Es originario del altiplano andino, donde se le usa para protegerse del inclemente frío de la puna. Suele acompañarse de dibujos multicolores. En cada región, sobre todo en las alturas de los Andes, existen no sólo en variedad de colores sino también en su uso que va desde el cotidiano como la identificación de quién ocupa un cargo público o quién es soltero por citar algunos ejemplos.
El humilde chullo, que antes sólo abrigaba las oscuras cabezas de los habitantes del Ande peruano, hoy desfila por las grandes pasarelas y los diseñadores se pelean por crearle detalles cada vez más llamativos. Pero fashion o no, el chullo y sus clásicas orejeras de lana siguen siendo bien peruanos.
Tuvieron que pasar muchas décadas para darnos cuenta de que encima del cabello teníamos un potencial exportador. Y quienes nos abrieron los ojos fueron –para variar– los extranjeros. En marzo del 2002, en pleno invierno del hemisferio norte, el diseñador gibraltareño John Galliano presentó el chullo en las pasarelas más reconocidas del mundo. En el 2005 hizo lo mismo en su colección otoño-invierno 2006 para la casa Dior
Antes de Galliano, el chullo ya se había exhibido en la cabeza del cantante francés Manu Chao y del vocalista de Jamiroquai. Sin embargo, en el Perú su uso era mínimo. Solo era una prenda muy solicitada por los turistas extranjeros.
Ana Flores, quien hace 25 años empezó a vender chullos que traía desde Huancayo, sabe que el negocio ha mejorado. Hija de unos padres artesanos que tenían catorce hijos, desde pequeña aprendió los secretos de los tejidos tradicionales en una casa donde la mano de obra era barata, pues a los “trabajadores” se les pagaba en alimentación, salud y educación.
Desde inicios de los ochenta, ella traía sus chullos a comerciantes del original Polvos Azules. Cuando se estableció en Lima fundó la empresa Sidrik`s. Entonces empezó a negociar la exportación de sus prendas, entre ellas los muy solicitados chullos. “Siempre nos han comprado de Estados Unidos, España, Italia, Alemania y, últimamente, Japón. Ellos los valoran por las fibras naturales y porque abrigan las orejas.
Lo más irónico es que hasta la moda con ropa peruana llega retrasada a nuestro propio país. José Miguel Valdivia afirma que el boom del chullo en Europa ocurrió en el invierno del 2005.
Titi Giulfo es una de la diseñadoras que lleva seis años trabajando en la modernización del chullo. El interés surgió porque la vio como una prenda con personalidad que puede ser usada por los jóvenes. “Es un accesorio que ha ido perfeccionándose. Particulamente, mis chullos son de colores y fibras naturales, con penachos, pompones, borlas, trenzas en la parte superior, wichi wichis colgando de las orejeras, todos hechos a mano”, explica Titi.
El historiador Luis Repetto indica que el prejuicio contra el chullo ha sido muy grande por ser una vestimenta andina. Pero también precisa que, si bien esa prenda se creó en la serranía, su origen es español. En el libro Indumentaria tradicional andina, escrito por Arturo Jiménez Borja, Repetto manifiesta que en esa investigación se señala que nuestro chullo tuvo como origen el birrete español. “Entonces podríamos decir que tiene un origen mestizo y que el principal aporte peruano fueron las orejeras. Además, en nuestra historia preínca hay otras prendas para la cabeza, como el gorro huari, de cuatro puntas”, añade.

Tercero "B" 2011

Gracias por este año muchach@s.....

Examen 4 Bimestre

A todos mis alumnos:
Me pidieron redactar una prueba que contenga los 4 bimestres, yo solo lo hice con los contenidos de este bimestre, por lo tanto ya no hay necesidad de hacer un balotario. Viene todos los contenidos del 4 bimestre. Suerte a todos...