Línea de tiempo: Presidentes del Perú durante la guerra con Chile

Linea del tiempo Guerra con Chile

El Civilismo

Manuel Pardo y el Partido Civil

Siempre se ha pensado que la fundación del Partido Civil, en 1871, respondió a la necesidad de los civiles de arrebatarle el poder a los militares y una respuesta a la ineptitud de éstos en manejar convenientemente los recursos del guano. Pero esta interpretación resulta parcial. En realidad, demuestra el surgimiento de la primera clase dirigente peruana que elabora un proyecto político nacional, con algunos representantes de las élites económicas e intelectuales de Lima y del interior del país, que permitiera llevar a cabo los cambios requeridos por el país. El civilismo buscó construir un Estado desde la sociedad urbana y apelar a la participación ciudadana para difundir el ideal republicano frente a tantos años de dominio caudillista.El líder, Manuel Pardo y Lavalle (Lima 1834-1878), como representante de esta élite modernizadora quiso conciliar en política la doctrina con la realidad, y buscó fundar lo que él mismo llamó la república práctica, es decir el orden institucional, para alcanzar el progreso material y la verdadera libertad de los individuos. Pardo había desplegado durante su juventud una intensa actividad intelectual. Uno de sus más notables estudios fue el que publicó sobre Jauja (1863) en el que abogó por la construcción de ferrocarriles que permitiera integrar y articular el país, condición indispensable para alcanzar el desarrollo: Sin ferrocarriles no puede haber progreso material y sin progreso material no puede haber en las masas progreso moral, porque el progreso material proporciona a los pueblos bienestar, y el bienestar los saca del embrutecimiento y la miseria; tanto vale decir que sin ferrocarriles tiene que marchar a pasos muy lentos la civilización. Estuvo, además, entre los redactores de la “Revista de Lima”, vocera de la esta élite intelectual, una suerte de "Mercurio Peruano" de la época. En el campo de los negocios, participó como consignatario del guano, importador y agricultor. Su vida política fue como una centella: rápida, brillante y trágica. Desde 1865, hasta su muerte en 1878, fue ministro de Hacienda durante la Dictadura de Prado; Director de la Beneficencia Pública de Lima en la época de la terrible epidemia de la fiebre amarilla que asoló la capital; Alcalde de Lima; fundador y jefe del Partido Civil; Presidente de la República y Presidente del Senado.En las elecciones de 1872, la victoria de Pardo fue clara sobre sus más claros contendores. Pero su triunfo generó fuertes reacciones y absurdas actitudes como la de los hermanos Gutiérrez quienes representaban al sector más intolerante del ejército. Se sublevaron en Lima y trataron de obligar al presidente Balta anular los resultados electorales. Ante su negativa, decidieron asesinarlo lo que exasperó al pueblo capitalino quien capturó y ejecutó públicamente a los insurrectos. De esta forma, se cerraba, trágicamente, una de las páginas más bochornosas de la historia política del Perú decimonónico.Pardo y los civilistas tomaron oficialmente el mando para el período 1872-1876. En el Congreso, el sector civilista era fuerte pero no lo suficientemente numeroso para controlar a la oposición. Nunca residió Pardo en Palacio de Gobierno. Vivía en su casa particular y allí recibía en audiencia a cualquier ciudadano sin fijarse en su posición social.Como vimos ayer en este blog, era la situación económica lo prioritario a combatir. Las obras públicas de Balta habían incrementado la deuda externa, ahora imposible de pagar. El gobierno tuvo que recurrir a un fuerte ajuste presupuestal que no fue del agrado de muchos sectores, especialmente del militar. Una de las medidas que se tomó para incrementar los ingresos del Estado fue la nacionalización del salitre de Tarapacá, medida protestada por los particulares que hasta entonces explotaban dicho recurso que, finalmente, no tuvo los resultados esperados. Otros síntomas de la crisis fue la suspensión del crédito externo, la interrupción de la adquisición de buques y armas, la reducción de los efectivos del ejército, la desaparición de las monedas de oro y plata de la circulación, la inflación de precios, la interrupción de obras públicas, el retraso en el pago de sueldos y montepíos y el aumento de la desocupación. Con el escaso dinero que tuvo, Pardo trató de impulsar la educación primaria declarándola obligatoria y gratuita, y fundó algunas escuelas técnicas. Como vemos, Pardo y el civilismo llegaban al poder para ser testigos casi impotentes de una de las peores bancarrotas que ha sufrido el Perú en su etapa republicana.
Fuente: Blog del historiador Juan Luis Orrego: http://blog.pucp.edu.pe/item/28670/la-era-del-guano-manuel-pardo-y-el-partido-civil

Mapa de los grandes imperios coloniales siglo XIX

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Factores que impulsaron el imperialismo colonial siglo XIX

El imperialismo es la influcencia o el dominio que un país ejerce sobre una región o un conjunto de países. Cuando un país domina a otro, en un plano político y económico, principalmente, buscando aprovechar sus materias primas, entonces hablamos de colonialismo, una de las formas de imperialismo
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Video Confederación Perú - Bolivia (1)

Confederación Perú - Bolivia

La confederación Perú - Boliviana fue el primer intento de plasmar en realidad la primera fase de integración latinoamericana. Lamentablemente no prosperó por la estrategia geopolítica de Chile de no aceptar la formación de un país andino y del pensamiento de los caudillos militares peruanos desterrados, al contemplar que la idea partía del presidente de Bolivia, general Santa Cruz. Chile envió dos expediciones contra la confederación. Los caudillos peruanos se alistaron en sus filas. Tres años después la idea de unir a Perú y Bolivia quedó rezagada

El Perú a inicios de la República

Inicios de la vida republicana del Perú

Ideas políticas a inicios de la República

El protectorado de San Martin

El Protectorado del Perú.- Fue un protectorado surgido luego de la proclamación de la Independencia del Perú, en la ex capital del virreinato del Perú, Lima, el 28 de julio de 1821, cuando el general José de San Martín y Matorras, asumió el mando político militar de los departamentos libres del Perù bajo el título de Protector, a decir del decreto del 03 de agostode 1821. El Perú había sido dividido en dos partes, militar y administrativamente:
1. Lima, el norte y un sector del centro del país estaban en manos de los patriotas
2. La sierra su, el centro y el Cusco, estaban en manos realistas.

Luego, el título de Protector fue cambiado por el de Protector de la Libertad del Perú. El protectorado, duró un año y 17 dias.

El Protectorado, en buen romance, fue una dictadura y se basó en un Estatuto que tuvo las siguientes características:
1. El estatuto de gobierno fue una norma de emergencia, provisional, correspondiente a una situación revolucionaria para un Estado emergente, que había conquistado su independencia parcial y que trataba de culminarla.
2. En sus principios declarativos fue de corte liberal, porque incluía la defensa de los derechos del hombre, que habían inspirado la revolución francesa y la independencia norteamericana
3. La organización territorial del estado independiente se basó en el sistema departamentalista
4. La Alta Cámara de Justicia reemplazó a la Audiencia Real de virreinatoy asumió las funciones jurídicas y políticas del país.
5. Se propuso crear un Consejo de Estado, que secundaría al Protector en su gobierno, formado por varios miembros, entre los cuales estarían 3 condes criollos y un marqués inca

Juan Santos Atahualpa

En 1742 hace su aparición un hombre indio que se hace llamar Juan Santos Atahualpa Huayna Cápac Apu Inca. Decía ser descendiente directo de los reyes incas. En aquella epoca los españoles consolidaban su presencia en la parte sur de la selva peruana, en el Alto Ucayali. Tenía una extraordinaria convocatoria de masas y sus mensajes eran causa de preocupación entre los misioneros. Decía que su padre el Dios Sol le envió para liberar a sus hermanos oprimidos de la tiranía española.
Su origen es un misterio tanto como su muerte. Algunos dicen que nació en Cuzco, otros en Huamanga, en Cajamarca, otros que era oriundo de la selva, incluso dicen que vino procedente de Angola. Nació aproximadamente con el siglo XVIII. Fué a Europa donde tuvo contacto con otras áreas de evangelización y enseñanza. Viajó por Europa y Africa entre 1725 y 1735, donde maduró su idea libertaria que nació en él cuando era estudiante en Cuzco. Juan Santos Atahualpa hablaba quechua, castellano, latín, inglés y conocía muchos dialectos de la selva, donde entra en contacto con muchos curacas de diversas comunidades a lo largo del territorio. Su vehemencia, lenguaje y personalidad le permiten la adhesión de las naciones indias de la amazonia y la rebelión se propaga causando muchas pérdidas a los españoles. Santos Atahualpa también intentó un acercamiento con los negros esclavos, otro grupo humano oprimido. Envió cartas al Virrey del Perú por medio de un sacerdote, donde se proclama emperador del Reyno de Los Incas: "El Virrey debe tener a bien dejarme tomar posesión de mis reinos, porque de los contrario a él y a su hijo les tiraré del pescuezo como a unos pollitos"-finalmente le dijo-"Tengo a mis hijos indios, mestizos y negros listos a combatir en guerra".
Ante las muchas derrotas de los españoles, el Rey de España destituye al Virrey Marqués de Villagarcía y nombra al general Monsa. El nuevo Virrey intenta aislar la zona de selva cortando todo contacto entre indios serranos y selváticos, pero no es tan efectivo.
Después de diez años de guerra, la situación era parecida, con muertos de ambas partes, pero ningun avance para nadie. La muerte de Juan Santos Atahualpa se convierte en leyenda. Algunos dicen que los indios al ver que las cosas seguían igual y no veían concretizar su reino se desanimaban y lo envenenaron y que su cuerpo desapareció en una nube de humo. También se dice que murió entre 1755 a 1756 en una fiesta que los indios celebrarban en las cosechas de maíz. Bebían chicha fuerte y practicaban simulacros de combate. Un indio joven queriendo comprobar la divinidad de Juan Santos le arroja una piedra con su honda que le hirió gravemente. Antes de morir ordenó que le traigan al joven y lo mató con sus propias manos. Igualmente se dice que simplemente trascendió en cuerpo y alma al Reino de los Apus desvaneciendose en el aire ante un pequeño grupo de fieles seguidores después de un fulgor deslumbrante. Era un indio de recia y honesta mirada, de contextura fuerte y atlética como corresponde a un guerrero, de piel cobriza y curtida por el sol y la vida, además de poseer excelentes maneras y amplia cultura.
Fuente: bramdoro.blogspot.com

Túpac Amaru II (La Película )

Mapa de las rutas comerciales durante la colonia

Mapa Intendencias del virrenato del Perú

Mapa Nuevos Virreinatos en América del Sur

 

Virreinato del Perú - Síntesis

Los Virreyes del Perú

Adminsitración colonial

El Perú y sus audiencias a inicios del Virreinato

Sociedad colonial

Razas y grupos sociales en el virreinato peruano

La Reina Victoria

La reina Victoria(Londres, 24 de mayo de 1819 - Isla de Wight, 22 enero 1901) fue reina del Reino Unido y de Irlanda desde la muerte de su tío paterno, Guillermo IV del Reino Unido, el 20 de junio de 1837, hasta su propia muerte el 22 enero 1901, y la primera Emperatriz de la India desde el 01 enero 1877 también hasta su muerte.
La reina Victoria es tatarabuela de la reina Isabel II del Reino Unido, el rey Juan Carlos I de España y de su consorte la reina Sofia de Grecia, la reina Margarita II de Dinamarca, el rey Carlos XVI Gustavo de Suecia y el rey Harald V de Noruega. Reinó durante casi 64 años, siendo el suyo el reinado más largo de la historia de Gran Bretaña. El reinado de Victoria estuvo marcado por la gran expansión del Imperio Britanico. La Era Victoriana -como se denominó a su reinado- estuvo caracterizada por la Revolución Industrial, un período de cambios significativos a nivel social, económico y tecnológico en el Reino Unido; estos cambios acabaron por consolidar al Reino Unido como la primera potencia de su época.
Victoria, cuya ascendencia era casi exclusivamente alemana (excepto por su antepasado, Sofia de Hannover, descendía también por línea femenina de Jacobo VI de Escocia y I de Inglaterra), y fue la última monarca de la Casa de Hannover. Su hijo y sucesor, Eduardo VII, pertenecía a la Casa de Sajonia-Coburgo-Gotha
Primeros años Alexandria Victoria nació en el palacio de Kensington, y era la única hija del Príncipe Eduardo, Duque de Kent y Strathearn, cuarto hijo varón del rey Jorge III, (quien perdió las 13 colonias americanas), y de Victoria de Sajonia-Coburgo-Saalfeld. Fue bautizada en la Sala de la Cúpula del palacio de Kensington el 24 de junio del mismo año por Charles Manners-Sutton, arzobispo de Canterbury,.
Cuando apenas tenía 8 meses de edad, su padre, el duque de Kent, falleció víctima de una fulminante neumonía, el 23 de enero de 1820. Seis días más tarde, el 29 de enero, su abuelo, el rey Jorge III, moría, ciego y loco, en el castillo de Windsor. Su tío y padrino, el Príncipe-Regente, ascendió al trono como rey Jorge IV. Ahora Victoria ocupaba el tercer lugar en la línea sucesoria, precedida únicamente por sus dos tíos, el duque de York (separado de su esposa desde hacía tres décadas, sin descendencia) y el duque de Clarence. La posibilidad de que Victoria subiera al trono algún día parecía muy cercana. Sin embargo, el 10 de diciembre de ese mismo año, la duquesa de Clarence dio a luz una hija, Isabel Georgiana, lo que relegaba a Victoria a un cuarto lugar en la línea de sucesión. Trágicamente, el 4 de marzo de 1821, y con apenas 3 meses de edad, la pequeña princesa falleció víctima de convulsiones. Al año siguiente, en 1822, la duquesa de Clarence alumbró un par de gemelos nacidos muertos, y la dificultad de este parto la dejó incapacitada para volver a concebir. Victoria, con 3 años de edad, estaba nuevamente en la primera fila de la sucesión.
Pese a la alta posición que ocupaba en la línea sucesoria, Victoria habló solo alemán durante sus primeros años, el idioma materno de su madre y su gobernanta. Sin embargo, cuando se hizo evidente que algún día ocuparía el trono, en 1822, se le comenzó a enseñar el inglés. Posiblemente aprendió a hablar italiano, griego, latín y francés. Su educador fue el Reverendo Jorge Davys y su gobernanta, Luisa Lehzen. El 5 de enero de 1827, falleció el duque de York, colocando a Victoria, de 7 años, nada menos que en el segundo lugar de la línea sucesoria.
Inicio del reinado
Vivió en el Palacio de Buckingham. El 26 de junio de 1830 murió el rey Jorge IV, siendo sucedido por el duque de Clarence como rey Guillermo IV. Como el nuevo monarca no tenía descendencia legítima superviviente, Victoria, de 11 años, se convirtió en la presunta heredera del trono. Como las leyes de la época no estaban preparadas para la eventual subida al trono de un infante, se promulgó la Ley de Regencia de 1831, en la cual se estipulaba que la duquesa de Kent, madre de Victoria, sería la Regente del reino durante la minoría de edad de la reina. Ignorando el precedente de Jorge IV, el Parlamento no creó un Concilio para limitar los poderes de la eventual Regente.
En 1835, a los 16 años de edad, Victoria conoció a su futuro esposo, el príncipe Alberto de Sajonia-Coburgo-Gotha, quien además era su primo. El rey Guillermo IV desaprobó la unión, pero sus objeciones no dieron el menor resultado en los jóvenes. El rey Guillermo IV falleció el 20 de junio de 1837, siendo sucedido por la princesa Victoria. Como ella ya había cumplido los 18 años, no era necesaria una regencia. Mientras la joven reina no tuvo hijos. Victoria fue coronada reina en la abadía de Westminster, el 28 de junio de 1838.
Al momento de su ascensión al trono, el Gobierno estaba controlado por los Whig, los cuales venían detentando el poder, salvo algunos pequeños intervalos, desde 1830. El Primer Ministro Whig, Lord Melbourne, ejerció desde el comienzo una poderosa influencia sobre la políticamente inexperta soberana, quien acudía a él constantemente por consejos y ayuda. El ministerio de Melbourne, sin embargo, no duraría mucho tiempo; crecía rápidamente en impopularidad y se mostraba incapaz de controlar las colonias británicas. En Canadá, el Reino Unido tuvo que reprimir una serie de rebeliones, y en Jamaica, las autoridades locales protestaron contra las medidas inglesas no reconociendo ninguna ley dictada por el Parlamento. En 1839, ante la incapacidad de poder controlar estos contratiempos, Lord Melbourne renunció.
La reina comisionó al Tory Sir Robert Peel la tarea de formar el nuevo Gabinete. Para ese entonces, la conformación de la corte real estaba regida por el sistema de patronazgo (es decir, el Primer Ministro escogía a los miembros que servirían a la reina entre sus partidarios. Sir Robert Peel sentía que no podía gobernar bajo las restricciones impuestas por la reina y finalmente renunció al cargo de Primer Ministro, dejándole el camino libre a Lord Melbourne para retornar al poder.
Matrimonio e hijos Victoria se casó con el príncipe Alberto en la Capilla Real del palacio de St. James, Londres, el 10 de febrero de 1840. Cuatro días antes, el 6 de febrero, la reina otorgó a su esposo el tratamiento de Su Alteza Real. Alberto sería generalmente conocido como el "Príncipe-Consorte", aunque sólo obtuvo formalmente el título hasta 1857. De este enlace, excepcionalmente feliz (en el cual Alberto fue un marido ejemplar, pues hasta donde se ha sabido nunca llegó a faltar a sus votos nupciales a lo largo de todo su matrimonio, al contrario de su padre, el duque Ernesto I de Sajonia-Coburgo-Gotha, quien inclusive llegaría a divorciarse), nacieron 9 hijos:
1. La Princesa Victoria, Princesa Real ; casada en 1858 con Federico III, emperador de Alemania y rey de Prusia.
2. Rey Eduardo VII, sucesor de su madre.
3. La Princesa Alicia, se casaría con su primo el Zar Nicolás II.
4. El Príncipe Alfredo, Duque de Sajonia-Coburgo-Gotha y de Edimburgo
5. La Princesa Helena, casada en 1866 con el príncipe Christian de Schleswig-Holstein-Sonderburg-Augustenburg.
6. La Princesa Luisa, casada en 1871 con Juan Campbell, 9º duque de Argyll.
7. El Príncipe Arturo, Duque de Connaught y de Strathearn
8. El Príncipe Leopoldo, Duque de Albany
9. La Princesa Beatriz, casada en 1885 con el príncipe Enrique de Battenberg y madre de la futura reina Victoria Eugenia de España.
Es por estas uniones conyugales de sus hijos y nietos con otros monarcas de Europa que se le confiere el título popular de Victoria "La abuela de Europa". Pero esto tiene un lado negativo, ya que al ser portadora de hemofilia, enfermedad que afecta a hombres y transmiten las mujeres, contagia a todas las cortes con esta enfermedad. El portador más conocido de dicha enfermedad fue el Zarevich.
Madurez En 1851 se celebró la primera Feria Mundial, conocida como la Gran Exposición de 1851. Organizada por el príncipe Alberto, la exposición fue inaugurada oficialmente por la reina el 1 de mayo de 1851. A pesar del temor de muchos, tuvo un éxito increíble. Los inventos y novedades allí mostrados fueron utilizados luego para fundar el South Kensington Museum (luego rebautizado como Victoria and Albert Museum).
Uno de los actos más significativos del nuevo ministerio debía hacer participar al Reino Unido en la Guerra de Crimea en 1854, luchando al lado del Imperio Otomano contra Rusia. Inmediatamente antes de que el Reino Unido entrara en guerra, los rumores de que la reina y el príncipe Alberto preferían el lado ruso disminuyeron la popularidad de la pareja real. No obstante, Victoria declaró públicamente su apoyo inequívoco para las tropas. Después de concluir la guerra, la reina instituyó la Cruz de Victoria, una condecoración al valor.
Al ser cuestionada por muchos su labor durante la Guerra de Crimea, Lord Aberdeen dimitió en 1855, siendo substituido por Lord Palmerston, con quien la reina se había reconciliado. Sin embargo, Palmerston fue también forzado a dimitir de su cargo debido a su conducta impopular durante un conflicto militar, la Segunda Guerra del Opio, en 1857. Lord Derby lo reemplazó. Uno de los acontecimientos más notables durante la administración de Derby fue la Revuelta de los Cipayos contra el gobierno de la Compañía Británica de las Indias Orientales sobre la India. Después de que el motín fuera aplastado, la India fue puesta bajo el gobierno directo de la corona (aunque el título de "Emperatriz de la India" no fue instituido inmediatamente). El segundo ministerio de Derby no fue mejor que el primero; dimitió en 1859, lo que permitió que Palmerston volviera a tomar el poder.
Viudez El año 1861 fue un año trágico para la reina: el 16 de marzo muere su madre, la duquesa de Kent, y el 14 de diciembre fallece su esposo Alberto, el Príncipe-Consorte. La pérdida de quien fuera su compañero, amigo y consejero devastó a Victoria, que mantuvo un estado semipermanente de luto y usó el color negro en sus vestidos para el resto de su vida. Evitó las apariciones públicas y rara vez puso los pies en Londres durante los años siguientes, ganándose con ello el apodo de la "Viuda de Windsor". Ella consideró a su hijo, el príncipe de Gales, joven indiscreto y frívolo, como el culpable de la muerte de su padre.
El aislamiento de Victoria del público disminuyó grandemente la popularidad de la monarquía, e incluso animó el crecimiento del movimiento republicano. Aunque cumplió sus deberes oficiales, no participó activamente en el gobierno.
Últimos años
En 1887, el Reino Unido celebró el Jubileo de Oro de Victoria. La reina celebró el 20 de junio de 1887 -el quincuagésimo aniversario de su accesión al trono- con un banquete, al cual fueron invitados cincuenta reyes y príncipes europeos. Aunque ella no habría podido estar enterada de él, había un plan de los combatientes por la libertad irlandesa que consistía en hacer explotar la abadía de Westminster mientras la reina estuviera allí atendiendo un servicio de Acción de Gracias. Esta tentativa de asesinato, al ser descubierta, fue conocida como el Complot del Jubileo. Al día siguiente, ella participó en un desfile que, en palabras de Mark Twain, "estiró el límite de la vista en ambas direcciones". Para ese entonces, Victoria era un monarca extremadamente popular. El escándalo de una rumoreada relación amorosa con su criado se había acallado después de la muerte de John Brown en 1883, permitiendo que se percibiera a la reina como símbolo de la moralidad.
El 22 de septiembre de 1896 Victoria sobrepasó a su abuelo Jorge III como el monarca de más tiempo de reinado en la historia inglesa, escocesa o británica. De acuerdo a una petición de la reina, todas las celebraciones públicas especiales por el acontecimiento fueron retrasadas hasta 1897, el año en que se celebraba el Jubileo de Diamante de Victoria. El secretario de colonias, Joseph Chamberlain, propuso que el jubileo fuera un festival en todo el Imperio Británico.
Así, invitaron a los Primeros Ministros de todas las colonias autónomas junto con sus familias. El desfile en el que participó la reina incluía las tropas de cada colonia y dependencias británicas, junto con soldados enviados por príncipes indios y jefes (quienes eran subordinados a Victoria, emperatriz de la India). La celebración del Jubileo de Diamante fue una ocasión marcada por las grandes muestras de afecto que el pueblo tuvo para la reina septuagenaria, que para entonces estaba confinada a una silla de ruedas.
Durante los últimos años de Victoria, el Reino Unido estuvo implicado en la Segunda Guerra de los Bóers, que recibió el apoyo entusiasta de la reina. La vida personal de Victoria estuvo marcada entonces por varias tragedias personales, incluyendo la muerte de su hijo Alfredo, duque de Sajonia-Coburgo-Gotha, la enfermedad fatal de su hija Victoria, emperatriz de Alemania, y la muerte de dos de sus nietos. Su última actuación pública en una ceremonia fue en 1899, cuando puso la primera piedra de los edificios nuevos del South Kensington Museum, luego conocido como el Victoria and Albert Museum. El último viaje fuera de Inglaterra lo realizó a Dublín, en 1900.
Siguiendo una costumbre que mantuvo a través de toda su viudez, Victoria pasó su última Navidad en Osborne House (que el Príncipe Alberto había diseñado por sí mismo) en la isla de Wight. Murió allí, en los brazos de su nieto el káiser alemán Guillermo II de Alemania, el 22 de enero de 1901, a los 81 años de edad, luego de haber reinado durante 63 años, 7 meses y 2 días, más que cualquier otro monarca británico antes o después de ella. El funeral se celebró el 2 de febrero; después de dos días de duelo nacional, fue sepultada en el Mausoleo de Frogmore al lado de su marido.
Títulos
24 mayo 1819 – 20 junio 1837: Su Alteza Real Princesa Victoria de Kent
20 junio 1837 – 22 enero 1901: Su Majestad La Reina
01 mayo 1876 - 22 enero : Su Majestad Imperial La Emperatriz de la India

Mapa imperio colonial inglés

Te amo Perú

Unificaciones Italiana y Alemana

Esquema resumen de las Unificaciones
Completa los espacios en blanco con las palabras correctas, copialas en tu cuaderno de Historia

La Unificación alemana

• La Unificación de Alemania se logró gracias a la acción del reino militarista prusiano, que se basó en la filosofía de Hegel
• Al igual que en caso de Italia, Austria era el principal obstáculo que había que superar, pues presidía la Confederación Germánica, heredera del Sacro Imperio

Los 6 Himnos Nacionales más bellos del mundo

Italia antes de la unificación

• El pueblo italiano estaba fragmentado desde que el congreso de Viena (1815) lo había dejado dividido y sojuzgado(8 países)
• Austria conservaba Lombardía y el Véneto como provincias de su imperio
• Los ducados de Parma, Módena y Toscana estaban regidos por archuduques austriacos
• El papa gobernaba los Estados Pontificios
• En Nápoles y Sicilia gobernaban los borbones (dinastía que reinaba en España)
• Sólo Piamonte, Saboya, Génova y Cerdeña formaban un reino italiano.

Fases de la Unificación Italiana

Pirámide del sistema Capitalista

El Capital

Esquema comparativo 1ra y 2da Revolución Industrial

Actividades: Responde en el cuaderno las siguientes preguntas:
1.-¿Como sería el mundo sin máquinas ni fábricas?
2.-¿Crees que las máquinas podrían reemplazar totalmente al hombre? ¿Por qué?
3.- ¿Porqué crees que la Revolución Industrial se desarrolló inicialmente en Inglaterra?
4.-¿Qué condiciones permitieron esto?
5.- Elabora una pequeña infografía de la Revolución Industrial.

La Revolución Industrial

Es un periodo histórico comprendido entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX, en el que el Inglaterra en primer lugar, y el resto de la Europa continental después, sufren el mayor conjunto de transformaciones soicioeconómicas, tecnológicas y culturales de la historia de la humanidad, desde el Neolítico.La economía basada en el trabajo manual fue reemplazada por otra dominada por la industria y la manufactura. La Revolución comenzó con la mecanización de las industrias textiles y el desarrollo de los procesos del hierro. La expansión del comercio fue favorecida por la mejora de las rutas de transportes y posteriormente por el nacimiento ferrocarril. Las innovaciones tecnológicas más importantes fueron la máquina de vapor y la denominada Spinnig Jenny, una potente máquina relacionada con la industria textil. Estas nuevas máquinas favorecieron enormes incrementos en la capacidad de producción. La producción y desarrollo de nuevos modelos de maquinaria en las dos primeras décadas del siglo XIX facilitó la manufactura en otras industrias e incrementó también su producción.Así es que en la revolución industrial se aumenta la cantidad de productos y se disminuye el tiempo en el que estos se realizan, dando paso a la producción en serie, ya que se simplifican tareas complejas en varias operaciones simples que pueda realizar cualquier obrero sin necesidad de que sea mano de obra calificada, y de este modo bajar costos en producción y elevar la cantidad de unidades producidas bajo el mismo costo fijo.

Primera y segunda revolución industrial

Esquema de las revoluciones industriales

 

 

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Actividades: Responde en el cuaderno las siguientes preguntas:
1.-¿Como sería el mundo sin máquinas ni fábricas?
2.-¿Crees que las máquinas podrían reemplazar totalmente al hombre? ¿Por qué?
3.- ¿Porqué crees que la Revolución Industrial se desarrolló inicialmente en Inglaterra?
4.-¿Qué condiciones permitieron esto?
5.- Elabora una pequeña infografía de la Revolución Industrial.

Revolucion industrial I

Revoluciones Liberales - Causas

Mapa de las Revoluciones de 1848

¿Cómo se elabora una infografía?

Biografía de Napoleón Bonaparte

Imperio Napoleónico

Después del golpe de Estado se promulgó una nueva constitución, que estableció un poder ejecutivo integrado por cónsules que duraban 10 años en el cargo.

Todo el poder se concentró en Napoleón Bonaparte quién gobernó Francia por 14 años y medio.

I.- Napoleón Bonaparte:  Nació en Ajaccio, Córcega En el actual territorio de Francia  de la en el año de 1769. Sus padres fueron: Carlo Bonaparte y Leticia Ramolino, miembros de la nobleza local de la isla. En 1779 ingresó a la Academia militar de Brienne y luego prosiguió sus estudios en la Escuela Superior de París. A los 21 años participó en las luchas contra las potencias revolucionarias. Fue ascendido y se le encomendó dirigir la campaña contra los austriacos en Italia.

Destacó en la campaña de Egipto, lo cual le permitió contar con el apoyo popular.  Luego al ser emperador de Francia, modificó el mapa político europeo. Fue amado por sus compatriotas y odiado por los extranjeros.

II.- El Consulado: (1779 – 1804)

      Durante su gobierno como cónsul buscó la reconciliación de toda Francia, luego de los años de lucha interna, por ello autorizó a los emigrados franceses a retornar a su patria. Asimismo, hizo las paces con la iglesia católica al celebrar un concordato con el papa Pio VII.
Logró la reconciliación de los partidos políticos

La iglesia perdió definitivamente sus bienes, quedando subordinado al estado

Reconstruyó pueblos, construyó caminos e hizo puentes

Reorganizó el sistema educativo. En 1808 creó la universidad de Francia   
Logró la recuperación financiera del  país: Reordenó los impuestos, creó el banco de 
Francia  y estableció el germinal como moneda.

Promulgó una nueva constitución

Elaboró el código civil de 1804, en especial la igualdad de los ciudadanos ante las leyes
(Se crea así el Código napoleónico)

III.- Del Consulado al imperio:

Este hecho significó el  paso de la monarquía  a la República

Napoleón se hizo coronar emperador de Francia por el papa Pio VII, en una ceremonia realizada
en la catedral de Notre Dame de París

Napoleón gobernó Francia de manera autoritaria y concretó las aspiraciones de su persona

IV.- Expansión Napoleónica

El proyecto de Napoleón consistía en adueñarse de toda Europa, invadiendo algunos países
como Inglaterra y Portugal; colocando como gobernantes a sus familiares

Al imperio germánico logró vencerlo

Inglaterra era el gran enemigo de Francia, por lo que se desarrolló un bloqueo 
continental cerrando puertas a navíos ingleses

Napoleón invadió Portugal, para lo cual tuvo que pasar por territorio español, Carlos IV accedió a 
la presencia de tropas francesas en su territorio. Napoleón se apoderó de la corona española 
nombrando rey a su hermano José Bonaparte

En 1812, Napoleón tuvo que abandonar  España debido a las victorias . del general Wellington

Napoleón realizó su campaña para invadir Rusia, los rusos utilizaron la táctica de guerra de 
“tierra arrasada” Es decir, destruían todo los pueblos y ciudades
Al llegar Napoleón a Moscú, sus tropas se debilitaron por el frío. Se inicia así su fracaso

V.- El gobierno de los 100 días

En 1815 Napoleón regresó a Francia y tomó el poder. Así se inició un periodo de gobierno que duró 100 días, que fue hasta su derrota en la batalla de Waterloo (Bélgica); fue condenado al exilio en una isla del Atlántico (Isla Santa Elena) donde muere en 1821.

La era Napoleónica

En esta etapa, se consolidó los logros de la revolución y sus ideales se extendieron por toda Europa.

Principales hechos por fechas:

• 1799 Golpe de estado de Napoleón
• 1801 Napoleón firmó un Concordato con el papa Pio VII reconociendo el rol de la iglesia en Francia
• 1802 Napoleón es designado cónsul vitalicio
• 1804 Se autoproclama emperador
• 1805 Vence a Austria y Prusia (ampliación de sus dominios)
• 1806 Decreta un bloqueo continental contra Inglaterra
• 1808 Invade España y Portugal (pone a su hermano José en el trono español)
• 1812 Máximo apogeo de Napoleón e inicio de su caída
• 1813 Después de formarse la coalición (Inglaterra, Rusia, Austria y Prusia), derrotan a Napoleón en la batalla de Leipzig
• 1814 Al se invadido Francia, Napoleón abdicó al trono. Es desterrado a la isla Elba.
• 1815 Napoleón recupera por un breve periodo (100 días) el poder. Fue derrotado en la batalla de Waterloo (contra Inglaterra y Austria), es enviado a la isla Santa Elena.
• 1821 Muere Napoleón

Video: La Revolución Francesa

Línea del tiempo: Revolución francesa

La revolución francesa fue el más importante proceso social del mundo moderno. Significó el fin del antiguo régimen, sistema político y social que dominó Europa durante siglos.

Revolución Francesa

La Independencia de las 13 Colonias

La Independencia de Estados Unidos

- En el siglo XVI, los ingleses establecen las primeras fábricas de  madera y salmón

- En el siglo XVII, la embarcación del Mayflower trajo a unos colonos británicos a Norteamérica

Mapa de los Estados Absolutistas

Antiguo régimen e Ilustración

Europa siglo XVII

Ilustración

La ilustración

Sociedad Estamental

Los Estados comenzaron a establecer reglas y controles en todos los aspectos de la vida social, desde la economía hasta las actitudes personales. Los reyes pretendían, así, preservar el papel dominante de la nobleza ante el avance amenazador de la burguesía.
La vida de los sectores altos parecía tener un carácter público. Por ejemplo, Luis XIV vivía en Versalles, rodeado de buena parte de la nobleza. Estos nobles conformaban su corte, y eran llamados cortesanos. Al vivir con el rey, la nobleza perdió no sólo su peso político sino también gran parte de su vida privada. Sin embargo, aun en el palacio real, existió un espacio de privacidad: todos los días el monarca se retiraba a sus cámaras privadas, donde se reunía con su familia, sus criados y unos pocos allegados.
En cambio, los sectores acomodados de la sociedad –nobleza y alta burguesía– construían casas suntuosas en la ciudad y en el campo. Estas eran generalmente de dos plantas, con espacios diferenciados y un mobiliario apropiado para las necesidades de cada ambiente.
Por el contrario, en los sectores populares la vida transcurría casi exclusivamente en el ámbito del hogar, que la mayoría de las veces era también el lugar de trabajo. La vivienda no tenía espacios diferenciados: generalmente era un ambiente único donde se cocinaba y dormía, y en el que, con frecuencia, había también algunos animales. La falta de comodidades y equipamiento en las viviendas obligaba a sus habitantes a vivir, literalmente, en la calle.
Comer, beber y divertirse
En el siglo XVII, convivieron el hambre y los banquetes, las fiestas y la guerra. Los pobres se alimentaban de hortalizas, cereales, huevos y muy poca carne conservada en sal.
Las bebidas más difundidas eran el vino, la cerveza y los licores, el tabaco era consumido por todos los sectores sociales. Un dicho que circulaba en ese tiempo en Inglaterra afirmaba: “El español come, el alemán bebe y el inglés se excede en las dos cosas”.
Los lugares de diversión popular eran el mesón y la feria. Las peleas de gallos, las corridas de toros y las carreras eran las competencias más concurridas. El baile conservó su lugar destacado de encuentro y alegría, junto con las fiestas profanas, como el Carnaval, y algunas fiestas religiosas. Los deportes que se practicaban mostraban las diferencias entre las clases: el tiro y la ballesta eran comunes en los sectores populares; el esgrima, la lucha y el salto entre los burgueses; y la equitación y la caza entre los nobles.
Los roles en la sociedad
Además de una diferenciación social, en la sociedad había una marcada distinción de roles entre hombres y mujeres, tanto en el ámbito público como en el privado. El espacio familiar estaba organizado por una disciplina autoritaria impuesta por el jefe de familia, que garantizaba el patrimonio y el honor del grupo.
Las mujeres estaban excluidas de los negocios o de los asuntos públicos, salvo las que pertenecían a las capas sociales superiores o eran viudas. Su actividad, entonces, estaba limitada al ámbito del hogar y a cumplir con sus deberes como esposa y madre. La mujer debía guardar compostura y fidelidad a los suyos. Sin embargo, no carecía de poder: se encargaba de administrar la casa y, por lo que, en cierto modo, participaba de una división de poderes y tareas con el jefe de la familia.
En las familias aristocráticas eran los varones quienes heredaban las propiedades; las mujeres, por su parte, sólo recibían una dote para casarse. Como la dote significaba un gran gasto, no todas las hijas se casaban; algunas se quedaban a vivir con uno de sus hermanos o entraban a un convento, donde se requería una dote menor. El matrimonio era decidido por los padres.
Las mujeres nacidas en familias pobres tenían muy pocas oportunidades de ascenso social. La mujer campesina soltera debía mantenerse con su trabajo, por ello emigraba del hogar a los diez o doce años para emplearse en casa de una familia de mayores recursos. Otra alternativa era trabajar en casa de parientes. Estos la albergaban para que ella, con su trabajo, pudiera ahorrar el dinero necesario para su dote matrimonial. Otro destino de la mujer pobre era trabajar en las tejedurías, que empleaban mayoritariamente personal femenino en sus talleres de producción de seda y encaje.
Actividades (Para desarrollar en el cuaderno)
1. Analiza

• ¿Qué caracterizaba la vida dentro de cada estamento?

• ¿Cuál era la situación de la mujer?